Oct 5, 2016
近几年，我的脸皮似乎越来越厚了。例如，明知自己是唯一没提前做好功课的人，却硬要在听不懂术语时打断、提问，这是我过去绝不好意思做的。又如，明知自己语言文学差、视野局限、造诣不深，却还蹦出来写博客，班门弄斧，请人笑话，这也超出了我过去的想象。
哪里变了？是因为水平提高到了自信不会贻笑大方的程度吗？不，还是自知的。对于自己的短处变迟钝了吗？不，还是敏锐的。不知羞耻了吗？不，还是难为情的。那脸皮怎么会变厚？
要分场合来看。
学术方面，我崇尚的东西好像变了：过去以成为学识渊博的专家为目标，现在练习使用的是固有的创造力。
这新的追求让我的心态也随之改变。过去展现的是对已有结论的记忆量和理解程度，现在秀的是随机应变时的慎密性。过去最怕创新题——连标准答案都没有，怎么知道正误，怎么“学”会思考这些题呢？现在反而最轻松的是创新题——正因为没有标准答案，所以只要答了就不算错，也无需事先积累，只要临场胡诌就可以体验到思考的乐趣。这些变化大概是由于读PhD以来，逐渐放下了以往的思维惯性，不再限于吸收前人的结论，而培养出了一丁点儿创新的苗头。
如此看来，“班门弄斧”也许对人类有益。新手虽然学识少，但也可以创造价值。前几天机缘巧合，听到一个有趣的现象：Perceptual narrowing，说婴幼儿成长时也在丧失能力。例如，他们本可以分辨外语中相似的发音、区分猩猩的脸和表情，但随着成长，一方面学会了在熟悉的环境中生活，另一方面也逐渐不再去识别外语发音和猩猩脸呈现的信息了[1][2][3]。由此联想到，学识更浅的人也许有时观察力更强，能作出无法替代的贡献。于是，我们或许可以把“班门弄斧”改作中性或褒义理解。
顺着这个思路看，现在我写博客，虽如井底之蛙，但说不定也有那么一点意义呢？在“专家”讨论时除了敢打断、提问，偶尔还敢提出简陋的观点了，这在学术方面其实应该有一些底气。当然，该积累的学识还是应该积累，省一些弯路。
社交方面，我的胆子也变大了，因为意识到以下几点：
所以，现在我把琐碎的想法写出来分享，占便宜似地把自己包装得有趣，实在有点儿张扬，我虽不想接受，但也不得不承认。在讨论时不懂装懂，也是占便宜似地让围观群众误以为我在领导话语权，而让那些真正的（知道我是外行的）专家对我的印象从“胆怯”变成“自信”。
这变化是好是坏呢？应不应该“顺其自然”地继续变下去呢？终究还是想不清楚，恐怕也只能顺其自然了。
[1] Pons, F., Lewkowicz, D. J., Soto-Faraco, S., & Sebastián-Gallés, N. (2009). Narrowing of intersensory speech perception in infancy. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 106(26), 10598–602.
[2] Pascalis, O., de Haan, M., & Nelson, C. A. (2002). Is Face Processing Species-Specific During the First Year of Life? Science, 296(5571).
[3] Lewkowicz, D. J., & Ghazanfar, A. A. (2009). The emergence of multisensory systems through perceptual narrowing. Trends in Cognitive Sciences, 13(11), 470–478.
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